A júniusi kert különösen alkalmas arra, hogy a gyerekek megtapasztalják: a kertben minden összefügg. A virág vonzza a méhet, a talaj rejti a gilisztát, a víz életet ad, a mulcs védi a földet, a növény pedig gondoskodás mellett fejlődik. Nézzünk néhány egyszerű, mégis izgalmas ötletet, amelyet tanárok, óvónők és gyerekcsoportok könnyen kipróbálhatnak az iskolakertben.
1. Zümmögő megfigyelőállomás – kik járnak a virágokon?
Június a beporzók egyik legszebb időszaka. A virágzó fűszernövények, például a kakukkfű, majoránna, borágó vagy koriander virágai sok méhet, lepkét és zengőlegyet vonzanak. A gyerekekkel készíthetünk egy egyszerű „beporzó-megfigyelő lapot”, amelyen bejelölik, milyen rovarokat láttak a virágokon. A virágzó fűszernövények különösen jó nektárforrások lehetnek a beporzóknak.
Feladat gyerekeknek:
„Ülj le csendben 3 percre egy virágzó növény mellé, és számold meg, hány rovar látogatja meg!”
A kisebbek rajzolhatnak méheket, lepkéket, virágokat, a nagyobbak pedig már összehasonlíthatják: melyik növényt látogatják a legtöbben?
2. Mini madáritató és rovaritató készítése
A meleg júniusi napokon nemcsak a növényeknek, hanem a kert állatainak is szükségük van vízre. Egy sekély tálkába tegyünk kavicsokat, kisebb ágdarabokat, majd töltsük fel vízzel úgy, hogy a rovarok biztonságosan meg tudjanak állni rajta. A madaraknak és rovaroknak a nyári időszakban különösen fontos a friss víz biztosítása.
Kreatív változat: A gyerekek festhetnek lapos kavicsokat, amelyek bekerülnek az itatóba. Lehet rájuk pöttyöt, napocskát, méhecskét vagy levélmintát festeni.
Tanulási üzenet: A kertben nemcsak növényeket nevelünk, hanem élőhelyet is teremtünk.
3. Mulcsozási kísérlet – melyik föld szárad ki hamarabb?
Júniusban a meleg és a szárazság miatt nagyon fontos a talaj védelme. A gyerekekkel egyszerű kísérletet végezhetünk: két egyforma cserépbe földet teszünk, mindkettőt meglocsoljuk, de csak az egyik tetejére teszünk mulcsot: szalmát, száraz füvet, falevelet vagy aprított növényi maradványt.
Másnap megnézzük, melyik föld nedvesebb.
Kérdések a gyerekeknek:
- Miért maradt nedvesebb a mulcsos föld?
- Mi történik a csupasz talajjal a tűző napon?
- Hogyan segíthetünk a növényeknek a nyári melegben?
4. Fűszernövény-szimatoló
A júniusi kertben sok fűszernövény már erőteljes illatú. A gyerekek bekötött szemmel megszagolhatják a mentát, citromfüvet, kakukkfüvet, zsályát, bazsalikomot vagy rozmaringot.
Feladat:
„Melyik illat emlékeztet citromra? Melyik pizzára? Melyik teára?”
Ez nagyon jó érzékszervi játék, de közben a gyerekek megtanulják felismerni a gyógy- és fűszernövényeket is.
Kézműves folytatás:
Készíthetnek illatkártyát: egy papírlapra felragasztanak vagy lerajzolnak egy növényt, mellé pedig odaírják, milyen illata van és mire használjuk.
5. Kerti gyom-kommandó – de okosan!
A gyomlálás sok gyereknek unalmas feladatnak tűnhet, de játékká alakítható. Osszuk a gyerekeket kis „kertőr csapatokra”. Minden csapat kap egy kis területet, ahol megfigyelik, melyik növény a vetett növény, és melyik a gyom.
Fontos, hogy először együtt mutassuk meg, mit szabad kihúzni és mit nem. Júniusban a gyomok gyorsan nőnek, ezért a rendszeres gyomlálás segít, hogy ne vegyék el a vizet és a tápanyagot a termesztett növényektől.
Játékos címek:
„Mentsük meg a répát!”, „A saláták testőrei”.
6. Kerti festőműhely növényekkel
A gyerekek levelekkel, virágszirmokkal, fűszálakkal is alkothatnak. Készíthetnek levélnyomatot, virágmandalát vagy természetes kollázst. Ehhez nem kell sok eszköz: papír, ragasztó, néhány lehullott levél, virágszirom, fűszál és egy kis fantázia.
Fontos szabály:
Csak annyit szedjünk, amennyire valóban szükségünk van, és lehetőleg lehullott növényi részeket is használjunk.